1. Aprendizaje activo
El aprendizaje es más efectivo cuando los participantes están activos en lugar de pasivos. En lugar de depender de largas exposiciones teóricas o "clases magistrales", hay que poner a los participantes en el centro del proceso de aprendizaje. Los estudiantes exploran, interactúan y practican de manera continua a lo largo de la sesión, como lo hace el diseño centrado en el usuario.
La actividad física y mental mejora la retención de información. Las experiencias prácticas y el movimiento ayudan a formar conexiones neuronales más fuertes.
2. El cerebro aprende mejor en grupos pequeños
La interacción social y la colaboración son esenciales para el aprendizaje. Los estudiantes se benefician del intercambio de ideas, la enseñanza mutua y el trabajo en equipo, ya que el aprendizaje social activa áreas clave del cerebro.
El cerebro humano está diseñado para aprender socialmente. Aprender en grupos pequeños no solo mejora la comprensión, sino que también ayuda a fortalecer las conexiones emocionales, lo que facilita la retención.
3. El cerebro necesita variedad y movimiento
Cambiar de actividad y permitir el movimiento físico en el aula ayuda a los estudiantes a mantener la atención y la energía, lo que mejora la retención de información.
La variedad de estímulos y el movimiento físico estimulan diferentes partes del cerebro, ayudando a mantener el enfoque y facilitando la consolidación de la memoria.
4. Los estudiantes necesitan enseñar para aprender
Una de las formas más efectivas de aprender es enseñando a otros. Este enfoque hace que los estudiantes refuercen lo aprendido al tener que explicarlo o compartirlo con otros.
Enseñar a otros obliga al cerebro a organizar y procesar la información de manera profunda, lo que mejora la comprensión y la retención a largo plazo.
5. El cerebro recuerda mejor lo que experimenta emocionalmente
Las emociones son claves en el aprendizaje. Cuando el contenido está relacionado con una experiencia emocional o significativa, el cerebro tiende a retener mejor la información.
Las experiencias emocionalmente impactantes generan una liberación de neurotransmisores que facilitan la codificación de recuerdos en la memoria a largo plazo.
6. El cerebro aprende mejor cuando tiene tiempo para reflexionar
Después de aprender algo nuevo, el cerebro necesita tiempo para procesarlo y consolidarlo. Las pausas y los momentos de reflexión son esenciales para que el cerebro organice la nueva información.
El cerebro necesita pausas para consolidar la información. Durante el descanso o la reflexión, las neuronas reorganizan lo que se ha aprendido para fortalecer las conexiones.
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